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                                                  秒速时时彩

                                                  體衛科藝

                                                  向經典傳統文化致敬

                                                  發佈日期:2018-01-05   來源:   

                                                   ——《小蝌蚪找媽媽》課本劇活動方案

                                                  周遊  彭佳燕

                                                  一、設計背景

                                                  爲弘揚社會主義核心價值觀 ,傳承、浸潤優秀中華傳統文化,營造積極健康、昂揚向上的校園文化氛圍 ,傳承秒速时时彩辦學實踐,展示班級風貌 ,相應秒速时时彩的“六一”中華傳統文化嘉年華主題活動 。結合一年級秒速时时彩的年齡特點與個性特點,將已學習過的《小蝌蚪找媽媽》這一課進行改編 ,《小蝌蚪找媽媽》是方惠珍、盛璐德在上世紀五十年代編寫的兒童故事書, 1960年由上海美術電影製片廠製作成爲水墨動畫片 。在改編和演練的過程中,使秒速时时彩在課本劇表演中感受小蝌蚪找媽媽的艱辛的同時  ,以新的角度體會中華傳統文化藝術。

                                                  二、活動目標

                                                  1、宣傳此次秒速时时彩活動的主題 ,薰染、陶冶秒速时时彩的國學精華 ,並將其與低年級的養成教育相結合。

                                                  2、通過課本劇角色扮演的方式,豐富秒速时时彩的課餘生活。

                                                  3、從活動中 ,豐富秒速时时彩語言的積累  ,培養語感,發展思維 。

                                                  三、活動準備

                                                  服裝、頭飾、水墨動畫片

                                                  四、活動過程

                                                  1、主題活動內容的確定

                                                  全班秒速时时彩瞭解六一相關的知識和什麼是經典傳統文化。

                                                  2、小蝌蚪找媽媽課本劇角色的分配

                                                  旁白:周老師和王弈晴。王弈晴熱愛朗誦  ,平時朗誦富有情感  。

                                                  小蝌蚪:李博雅、劉陽、鄭博仲。三個小朋友活潑可愛 ,聲音甜美,身材身高較爲一致 ,而且在學習《小蝌蚪找媽媽》時  ,都表現出喜歡小蝌蚪堅持不懈地找媽媽。

                                                  青蛙媽媽:周文琪 。有舞臺經驗 ,誦讀富有感情 ,不怯場 。

                                                  鴨子媽媽與寶寶:秦澤陽與傅寅。秦澤陽聲音響亮 ,平時愛表現自己,樂於助人。

                                                  小金魚媽媽與寶寶:劉芸溪與劉迦殷 。劉芸溪的語文功底較爲深厚 ,性格較爲溫柔。劉迦殷較爲好動 。

                                                  烏龜媽媽與寶寶:宋籽穎與王嘉樂。宋籽穎有舞臺表演經驗 。王嘉樂較爲好動 。

                                                  水草與蓮花:吉忻樂、張瀚冰、連添。他們作爲“背景道具”,長得活潑可愛 ,增加舞臺效果。

                                                  3、角色熟悉改編的課本劇的同時 ,確定相應的水墨動畫片 ,家校合作準備服裝等道具。

                                                  4、進行多次彩排站位

                                                  第一部分:由周文琪介紹《小蝌蚪找媽媽的背景》

                                                  第二部分:小蝌蚪孵化 。水草蓮花站位後不動,在周老師與王弈晴的朗讀下 ,三隻小蝌蚪慢慢扭動身體孵化出來 。

                                                  第三部分:小蝌蚪錯認鴨媽媽爲自己的媽媽 ,得知媽媽應該頭頂上有兩隻大眼睛,隨後長出後腿。

                                                  第四部分:小蝌蚪錯認金魚媽媽爲自己的媽媽,得知媽媽應該四條腿、寬嘴巴,隨後長出前腿 。

                                                  第五部分:小蝌蚪錯認烏龜媽媽爲自己的媽媽,得知媽媽應該身上披着綠衣服  ,捉起蟲來頂呱呱,隨後尾巴變短 。

                                                  第六部分:小蝌蚪與青蛙媽媽相遇 ,並歡快的唱起歌 。

                                                  五、活動效果

                                                  秒速时时彩感受:

                                                  剛開始我們不知道自己的媽媽是誰,於是開啓了一場有趣而感人的尋親之旅。

                                                  在小蝌蚪找媽媽的過程中,小蝌蚪們的堅強毅力值得我們學習,體現了有志者事竟成的道理,任何事情只要按正確的方向付出了持久的努力就一定會成功。

                                                  另一方面我們在看問題的時候不能和小蝌蚪一樣  ,只看到了事物的片面,不能以偏概全,不然就會鬧出不斷的認錯媽媽的笑話 。教育我們要隨着客觀條件的變化全面的看問題。

                                                  最後小蝌蚪們隨着自己的蛻變 ,不斷的改變找媽媽的前提條件 ,最終順利的找到了媽媽  。這說明了在解決問題的過程中要不斷的根據實際變化修正我們前進的方向 ,以幫忙我們順利的到達正確的目的地 。

                                                  新聞傳媒:

                                                  秒速时时彩此次活動受到的衆多新聞傳媒的關注 ,其中搜狐新聞中就有我們節目的掠影,感受中華韻味。

                                                  六、活動反思

                                                  六一兒童節是屬於小朋友的節日  ,爲了這一天的到來,班級小朋友無論有沒有參演此次節目 ,都爲此出力 。參加演出的小朋友盡心地將臺詞與動作一一細化、精準 ,沒有參加演出的小朋友仔細地觀察着節目彩排的過程 。在“中華韻 ,中山情”這個活動過程中,對小朋友們來說,能感受到傳統文化的同時,更感受到做一件事要付出努力與汗水才能讓自己不後悔,留下最美的印記 ,在他們成長的道路上添上美麗的一筆 ;對教師來說 ,能在活動中更能建立良好的師生關係 ,豐富教學育生的形式;對班級來說,這是一次家校合作的活動,加強家校聯繫、家長對秒速时时彩與班級的瞭解 ,更是一次秒速时时彩之間一起認真參與秒速时时彩活動的體驗,能增強班級的凝聚力  。

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